|||
EUSKERA
|||
Este site requiere Javascript. Por favor, active esta opción en su navegador.
Portal de Lasarte, 23. Telf.: 945 13 90 46 - 945 13 87 60 - Fax: 945 14 49 45
PROGRAMACIONES
Niveles y horarios
Programaciones
Libros lectura y bibliografia
Exámenes
Actividades
Enlaces
LISTADO DE PROGRAMAS
Índice de la programación para el curso 2008/2009
1.
Introducción
2.
Metodología
El enfoque orientado en la acción
El papel del alumno y del profesor en el aula
Los textos
Las estrategias comunicativas
El autoaprendizaje y las estrategias de aprendizaje
El tratamiento del error
3. Objetivos y contenidos por niveles
Nivel Básic
o
1
Objetivos
¿Cuáles son los objetivos del curso 1 del Nivel Básico?
Contenidos
¿Qué funciones se aprenden?
¿Qué tipos de texto se leen?
¿Qué tipos de texto se escuchan?
¿Qué tipos de texto se escriben?
¿Qué temas se tratan?
¿Qué vocabulario se aprende?
¿Qué se aprende sobre la cultura del País Vasco?
¿Qué estructuras gramaticales se aprenden?
¿Cómo se aprende?
Descargar pdf
Nivel Básic
o
2
Objetivos
¿Cuáles son los objetivos del curso 2 del Nivel Básico?
Contenidos
¿Qué funciones se aprenden?
¿Qué tipos de texto se leen?
¿Qué tipos de texto se escuchan?
¿Qué tipos de texto se escriben?
¿Qué temas se tratan?
¿Qué vocabulario se aprende?
¿Qué se aprende sobre la cultura de los países de habla vasca?
¿Qué estructuras gramaticales se aprenden?
¿Cómo se aprende?
Descargar pdf
Nivel Intermedio: Curso 1
Objetivos
¿Cuáles son los objetivos generales del curso 1?
¿Qué actividades de comunicación se llegan a realizar?
Contenidos
¿Qué funciones tengo que aprender?
¿Qué tipos de texto se leen?
¿Qué tipos de texto se escuchan?
¿Qué tipos de texto se producen?
¿Qué temas se tratan?
¿Qué competencias se adquieren para saber realizar las actividades comunicativas?
¿Qué estrategias se utilizan para llevar a cabo las actividades comunicativas?
Descargar pdf
Nivel Intermedio: Curso 2
Objetivos
¿Cuáles son los objetivos generales del curso 2?
¿Qué actividades de comunicación se llegan a realizar ?
Contenidos
¿Qué funciones tengo que aprender?
¿Qué tipos de texto se leen?
¿Qué tipos de texto se escuchan?
¿Qué tipos de texto se producen?
¿Qué temas se tratan?
¿Qué competencias se desarrollan para saber realizar las actividades comunicativas?
¿Qué estrategias se utilizan para llevar a cabo las actividades comunicativas?
Descargar pdf
Nivel Avanzado
Curso 1
Descargar pdf
Curso 2
Descargar pdf
Nivel C1
Descargar pdf
4. Evaluación y certificación
Generalidades
Nivel Básico
Criterios específicos para la evaluación de cada destreza
Pruebas finales (descripción, puntuación y administración)
NB1
NB2
Nivel Intermedio
Criterios específicos para la evaluación de cada destreza y Pruebas finales (descripción, puntuación y administración)
NI1
NI2
Nivel Avanzado
Criterios de evaluación
Pruebas finales (descripción, puntuación y administración)
Nivel C1
Pruebas finales (descripción, puntuación y administración) y Criterios de evaluación
Modelos de pruebas
NB2
Ciclo Superior
Prueba de auto-ubicación,
5.
Medidas de atención a la diversidad
Atención a la diversidad
Principios que la sustentan
Medidas que se proponen
Plan de atención a la diversidad en la EOI de Vitoria-Gasteiz
6. Materiales y recursos didácticos
Bibliografía
Biblioteca
Aula de recursos A -1
7. Actividades complementarias
8. Preguntas más frecuentes